CURSO DE INGLÉS B2 (SSCE04)

TEMARIO DEL CURSO DE Inglés B2

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS

• Vocabulario:
  – Vocabulario y expresiones frecuentes relacionadas con situaciones formales e informales, lengua estándar y registros familiares.
  – Sintagmas lexicalizados y secuencias estereotipadas.
  – Colocaciones de uso frecuente.
  – Verbos con una o dos partículas.
  – Expresiones idiomáticas habituales.
• Formación de Palabras:
  – Formación por derivación y composición: Aumentativos y Diminutivos.
  – Nombres compuestos.
  – Familia de Palabras, palabras que pertenecen a más de una categoría gramatical y nominalización de adjetivos.
  – Onomatopeyas referidas a animales.
  – Siglas y Abreviaturas.
• Significado:
  – Rasgos léxicos y definición de palabras. Terminología y abreviaturas en diccionarios.
  – Lenguaje figurado, eufemismos y expresiones de cortesía.
  – Léxico periodístico.
  – Expresiones aliterativas.
  – Palabras Británicas/ Americanas..
  – Palabras próximas que presentan dificultad.
  – Falsos amigos e interferencias.
• Actividad Práctica.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES

• Oración:
  – Oraciones exclamativas: How +adjective + noun.
  – Oraciones imperativas.
  – Oraciones desiderativas.
  – Orden de los elementos en la oración: Inversión.
  – Preguntas y respuestas breves.
  – Coordinación.
  – Elipsis.
  – Concordancia.
  – Oración en voz pasiva.
  – Oraciones Impersonales.
  – Oraciones de relativo.
  – Estilo indirecto.
  – Subordinación adverbial.
  – Oraciones condicionales.
  – Cleft- sentences.
  – Subjuntivo.
• Nombres y Adjetivos:
  – Nombres.
  – Adjetivos y otros complementos del nombre.
• Determinantes:
  – Artículo.
  – Omisión del artículo.
  – Uso del artículo con pronombres propios.
  – Posesivos.
  – Interrogativos y exclamativos.
  – Demostrativos.
  – Indefinidos.
  – Fracciones y operaciones matemáticas básicas.
  – Numerales.
  – Decimales.
  – Consolidación delante de -ing.
• Pronombres:
  – Pronombres personales.
  – Pronombres reflexivos y recíprocos.
  – Pronombres interrogativos, relativos y numerales.
• Verbos:
  – Núcleo y complementos.
  – Presente.
  – Pasado.
  – Futuro.
  – Formas regulares e irregulares.
  – Verbos modales.
  – Stative verbs.
  – Imperativo.
  – Tiempos simples o continuos.
  – Otros modales: dare, need, ought to.
  – Infinitivo vs gerundio.
  – Subjuntivo.
  – La voz pasiva.
• Adverbios:
  – Adverbios y locuciones adverbiales.
• Enlaces:
  – Conjunciones y locuciones conjuntivas.
  – Preposiciones y posposiciones.
  Actividad práctica.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

• Homófonos y homógrafos.
• Estructura silábica.
• Ampliación y profundización de las variedades estándar británica y americana.
• Signos ortográficos: punto y coma; comillas; puntos suspensivos.
• Uso de mayúsculas, cursiva y subrayado.
• Abreviaturas, siglas y símbolos.
• Actividad Práctica.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS

• Revisión de sonidos y fonemas.
• The schwa.
• Consonantes silábicas.
• Procesos fonológicos.
• Acento de intensidad.
• Acento, ritmo y entonación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES

• Lenguaje formal e informal.
• Expresiones idiomáticas.
• Variedades geográficas.
• Actividad Práctica.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES

• Funciones o actos de habla asertivos.
• Funciones o actos de habla compromisivos.
• Funciones o actos de habla directivos.
• Funciones o actos de habla fáticos y solidarios.
• Funciones o actos de habla expresivos.
• Actividad práctica.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS

• Coherencia textual:
  – Tipo y formato de texto.
  – Variedad de lengua.
  – Registro.
  – Tema.
  – Contexto espacio-temporal.
• Cohesión textual:
  – Inicio del discurso.
  – Desarrollo del discurso.
  – Conclusión del discurso.
  – Mantenimiento y seguimiento del discurso oral.
  – Entonación.
  – Puntuación.
• Actividad práctica.