CURSO DE AUXILIAR DE ENFERMERÍA EN GERIATRÍA – SANC3007

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

1. Reponer y gestionar el material de una unidad/servicio
2. – Inventariar el material
3. – Determinar los niveles de reposición del material en función de su consumo
4. – Colocar el material en el almacén según un orden lógico
5. – Determinar las características de conservación de los diferentes fármacos
6. – Cumplimentar los formularios de pedido de material

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

1. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
2. – Tipos de centros sanitarios en el sistema sanitario español
3. – Estructura funcional de los centros sanitarios: unidades y/o servicios
4. – Estructura orgánica de los centros sanitarios. Organigrama
5. Tipos de documentos en el ámbito sanitario
6. – Documentación sanitaria
7. – Documentación administrativa
8. Gestión de los recursos materiales
9. – Control de stocks
10. – Organización de los almacenes y Formulación de pedidos

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

1. Utilizar las técnicas de comunicación verbal y no verbal en la relación con los pacientes y familiares
2. – Adoptar la técnica de comunicación idónea de acuerdo con el propósito comunicativo
3. – Utilizar las modalidades de estilo oral que favorezcan la comunicación
4. – Adaptar el estilo comunicativo a la actitud del interlocutor
5. – Utilizar el lenguaje y la terminología adecuados al contexto
6. – Transmitir información utilizando las herramientas de la comunicación no verbal.
7. Utilizar las técnicas de acogida al paciente
8. – Utilizar un trato agradable y respetuoso
9. – Identificar las necesidades del paciente expresadas de forma verbal o no verbal
10. – Establecer las actuaciones posibles para resolver las interferencias con pacientes difíciles

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

1. Técnicas de comunicación
2. – La comunicación interpersonal
3. – Elementos que intervienen en la comunicación: el emisor, el receptor y el mensaje
4. – Estilos de comunicación: pasivo, agresivo y asertivo
5. – Tipos de comunicación: verbal y no verbal
6. – Barreras de la comunicación
7. – La palabra como instrumento de comunicación
8. – Cualidades del estilo oral: claridad, concisión, coherencia, sencillez y naturalidad
9. – Propósitos comunicativos: concreción de la idea, adecuación del tono y uso de la palabra exacta
10. – La escucha: niveles de escucha y obstáculos de la audición activa
11. – El diálogo: actitudes necesarias para el diálogo
12. – La comunicación no verbal
13. – Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil y olfativo
14. – «Vocabulario» de la comunicación no verbal: gestos, miradas, posturas, tacto y distancia
15. – El lenguaje de realce: movimientos de énfasis y de aclaración
16. Acogida al paciente
17. – La acogida y la espera: trato al paciente habitual y trato al paciente difícil
18. – Prestación del servicio: asesorar, hacer o pedir
19. – Situaciones de tensión: quejas y objeciones
20. – Técnica para realizar preguntas y tipos de preguntas
21. – El servicio y la atención al paciente: factores relevantes y estrategias
22. – Identificación de las necesidades del paciente
23. – Fijación de prioridades en el servicio y atención al paciente
24. – Factores que inciden en la toma de decisiones: el entorno, la actividad y la situación competitiva

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

1. Identificar las necesidades fundamentales de la persona
2. – Realizar entrevistas siguiendo unas pautas o un cuestionario preestablecidos
3. – Identificar los datos del paciente relacionados con las necesidades básicas
4. – Ordenar los datos obtenidos por necesidades fundamentales
5. – Establecer un plan de cuidados básicos
6. – Cambios relacionados con el envejecimiento normal.
7. – Envejecimiento biológico
8. – Implicaciones clínicas
9. – Clasificación de los problemas geriátricos
10. – El interrogatorio
11. – La exploración física
12. – Valoración de laboratorio, funcional y ambiental
13. – Evaluación preoperatorio
14. Realizar movilizaciones y recuperaciones funcionales.
15. – Realizar los cambios de posición siguiendo las técnicas específicas
16. – Efectuar desplazamientos camilla-cama-silla de ancianos
17. – Realizar las movilizaciones estructuradas
18. – Realizar masajes de estimulación en distintas zonas del cuerpo
19. Realizar la preparación de un difunto para su traslado al tanatorio
20. – Retirar los apósitos y los equipos o instrumentos terapéuticos
21. – Taponar los orificios
22. – Realizar la higiene
23. – Colocar al difunto en posición de decúbito supino
24. Aportar alimentos sólidos y líquidos:
25. – Valorar el grado de dependencia del anciano
26. – Colocar al anciano en posición apta para comer
27. – Preparar los alimentos para la ingestión en función de determinadas circunstancias: triturar, mezclar, desmenuzar y otros procesos de preparación
28. – Dar de comer al anciano diferentes tipos de alimentos
29. Aportar la nutrición enteral:
30. – Preparar el material y los componentes para suministrar la nutrición enteral
31. – Elaborar dietas enterales a la dosis y concentración determinadas
32. – Colocar al paciente en la posición adecuada
33. – Administrar la alimentación

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

1. Necesidades fundamentales de la persona
2. Amabilidad y cortesía en el trato
3. Precisión en la realización de procedimientos
4. Rigor en el seguimiento de normas de protección
5. Respeto a la intimidad
6. Autocontrol emocional
7. Normas de mecánica corporal
8. Registro sistemático de datos y observaciones
9. Necesidad de movilización
10. – Normas básicas de mecánica corporal
11. – Técnicas de movilización de ancianos
12. – Cambios posturales: Utilidad e indicaciones
13. – Prevención de úlceras por decúbito
14. – Curas de úlceras por decúbito
15. – Tipos de vendaje para protección de la piel ante úlceras de decúbito
16. Cuidados post-mortem:
17. – Procedimientos en la preparación de cadáveres
18. – Tipo de material utilizado en la preparación
19. – Normas de comportamiento durante la preparación del cadáver y en la relación con los familiares.
20. Nutrición:
21. – Digestión de los alimentos
22. – Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud
23. – Normas de manipulación de los alimentos
24. – Dietas terapéuticas
25. – Complicaciones de la nutrición: náuseas y vómitos

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

1. Administrar la medicación:
2. – Seleccionar el material necesario para administrar la medicación
3. – Determinar las vías de administración
4. – Administrar la medicación oral
5. – Aplicar la medicación tópica
6. Preparar la zona quirúrgica:
7. – Localizar los distintos campos quirúrgicos sobre un boceto del cuerpo humano
8. – Rasurar y preparar los campos quirúrgicos.
9. – Preparar la piel.
10. Aportar la nutrición enteral:
11. – Preparar el material y los componentes para suministrar la nutrición enteral
12. – Elaborar dietas enterales a la dosis y concentración determinadas
13. – Colocar al paciente en la posición adecuada
14. – Administrar la alimentación

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

1. Nutrición enteral:
2. – Vías de administración
3. – Métodos de preparación y de administración
4. – Complicaciones
5. – Administración de medicamentos:
6. – Vías de administración
7. – Formas de presentación de los medicamentos
8. – Técnicas de administración
9. – Efectos adversos de los medicamentos: alergias
10. Preparación quirúrgica:
11. – Cuidados preoperatorios
12. – Preparación del campo quirúrgico

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

1. Redactar informes sobre las medidas de seguridad relacionadas con el anciano:
2. – Realizar entrevistas con ancianos
3. – Describir las discapacidades detectadas
4. – Establecer las dificultades para la realización de las actividades de la vida diaria
5. – Determinar las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes
6. – Elaborar un informe de conclusiones
7. Realizar tablas de ejercicios físicos destinados a ancianos
8. Realizar una sesión de terapia ocupacional:
9. – Distinguir las preferencias recreativas de los ancianos
10. – Seleccionar el material adecuado
11. – Utilizar el material
12. – Informar al equipo multidisciplinar sobre los avances e incidencias

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

1. Centros de atención y asistencia de ancianos:
2. – Centros de día: hospital de día, hogares y clubs
3. – Centros residenciales: válidos, asistidos y mixtos
4. La gerontología y su concepto:
5. – Aspectos biológicos de la ancianidad:
6. – Cambios físicos del envejecimiento
7. – Fomento de la salud: actividades de la vida diaria
8. – Cuidado de la boca y cuidado de los pies
9. – Aspectos psicológicos de la ancianidad:
10. – Aceptación de la propia imagen, superación de la pérdida de seres queridos y enfrentamiento con la proximidad de la muerte
11. – Aspectos sociales de la ancianidad:
12. – Factores demográficos: pirámide de población y esperanza de vida
13. – Factores económicos: la jubilación profesional y el sistema de pensiones
14. – Factores socio-culturales: barreras arquitectónicas, cambio de la estructura y del estilo de vida familiar, infravaloración del papel social del anciano, ocio y terapia ocupacional
15. La geriatría:
16. – Concepto
17. – Morbilidad y mortalidad
18. – Patologías más frecuentes: hipertensión arterial, EPOC, diabetes, obesidad, artrosis, osteoporosis, Parkinson y demencia senil
19. – Síndromes invalidantes más frecuentes en la vejez: hipoactividad, incontinencia, insomnio, confusión y caídas
20. – Discapacidades físicas
21. Gerocultura y medicina preventiva:
22. – Concepto
23. – Finalidad
24. Terapia Ocupacional:
25. – La importancia de la educación en el ocio
26. – Tablas de ejercicios físicos para movilización
27. – Tipo de material usado en terapia ocupacional

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

1. Identificar los problemas que puedan presentar los ancianos discapacitados según su etapa evolutiva y la situación personal en que se encuentran
2. Conocer las manifestaciones de conducta más significativas en las discapacidades
3. Conocer las actitudes para solucionar los problemas derivados de comportamientos anómalos en los ancianos discapacitados, tanto físicos como psíquicos
4. MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS
5. Valoración funcional
6. Importancia de la valoración funcional
7. Método de la valoración funcional
8. Principales instrumentos a utilizar en la valoración funcional
9. Disfunciones para comer, lavarse, vestirse, arreglarse, deposiciones, micción, situación en sillón o cama, deambulación, subir o bajar escaleras, uso de teléfono, ir de compras, preparación de la comida, cuidado de la casa, lavado de ropa, medio de transporte, medicación y uso del dinero.
10. Valoración psicológica
11. Importancia de la valoración psicológica
12. Métodos de la valoración psicológica: principales instrumentos a utilizar: Tests
13. Intervención directa en los cuidados del discapacitado físico
14. Intervención directa en los cuidados del discapacitado psíquico
15. Clasificación de las discapacidades físicas
16. Discapacidad de movimiento
17. Discapacidad de desplazamiento
18. Discapacidad de lanzamiento
19. Discapacidad de mantenimiento del equilibrio
20. Discapacidad de mantenimiento de la inmovilización
21. Organización espacio-temporal
22. El espacio y el esquema corporal. Discapacidades
23. Discapacidad de coordinación
24. Los estados neuróticos
25. Los estados psicóticos
26. Los estados deficitarios
27. Trastornos del pensamiento
28. Alteraciones de la conciencia
29. Alteraciones de la psicomotricidad